【李台源/綜合報導】強調自然互動與生活情境運用的「客語對話能力競賽」今(24)天登場,全台103學校、770位學生透過抽取題目、以客語即席對話的形式一教高下,特優學生隊伍最高可獲得2萬2000元獎金,今年並發出70座獎座。客家委員會總副主委廖育珮指出,今年國小參賽者多來自「客家文化重點發展區」,然而國、高中參賽者則以「一般區」居多,不僅反映了學子的求學移動軌跡,更證明客語從小扎根政策已發揮成效。
廖育珮今天下午出席銘傳大學台北校區舉行的頒獎典禮,他期許明年有更多學生參與,並鼓勵大家在比賽結束後,繼續在家庭、校園與社區中使用客語,讓客語成為日常生活中「聽得到、也用得到」的語言。

客委會擴大獎勵機制 特優可抱回2.2萬
廖育珮說,「全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」自2023年首辦以來,今年邁向第4年,因應去年學生優異表現,客委會今年增加「優等」與「甲等」的獲獎名額,且競賽獎金大幅提高,「特優」獎金2萬2000元、「優等」1萬5000元、「甲等」1萬元,希望肯定參賽學生的努力與表現。
該競賽以生活化語言應用為主軸,有別於傳統朗讀或演說,強調自然互動與生活情境運用,透過日常情境對話設計,引導學生以客語進行自然交流,培養實際溝通能力。
參賽學生現場抽取情境題目後,須以客語進行即席對話。主題涵蓋健康醫療、餐飲購物、休閒娛樂及交通旅遊等日常情境,並接受評審提問,考驗學生客語應用能力及臨場表達能力。參賽隊伍透過角色分工與團隊合作,以生動活潑方式展現客語學習成果。

客語向下扎根 校園3項計畫申請到5月底
今日共有來自全國17縣市、103校、206隊、770位學生參賽,競賽分別於銘傳大學台北校區、基河校區及台北市立陽明高級中學同步舉行。各隊於競賽過程中展現流暢對話、創意內容及穩健台風,呈現客語融入日常生活的學習成效,最終共頒發70座獎座,激勵學生參與。
客委會表示,推動客語傳承須從校園扎根,除了競賽活動,目前也持續推動「客語沉浸式教學」、「客語結合十二年國教校訂課程」及「客語生活學校」等校園計畫,支持學校營造自然友善的客語學習環境。115學年度校園3項計畫已開始受理申請,學校申辦期限今年5月31日止,期盼更多學校共同投入母語教育推廣工作。
客語對話能力競賽獲獎名單
國小中年級組(一般區)
特優:新北市中和區秀山國民小學
優等:臺東縣臺東市東海國民小學、臺南市新市區新市國民小學、彰化縣溪州鄉成功國民小學西畔分校
甲等:桃園市桃園區同安國民小學、宜蘭縣冬山鄉順安國民小學、臺北市萬華區西園國民小學
國小高年級組(一般區)
特優:臺南市新市區新市國民小學
優等:新北市中和區秀山國民小學、臺南市新市區新市國民小學、彰化縣溪州鄉成功國民小學西畔分校
甲等:臺北市中山區大直國民小學、新北市板橋區海山國民小學、臺北市信義區博愛國民小學、高雄市苓雅區五權國民小學、雲林縣二崙鄉二崙國民小學
國中組(一般區)
特優:新北市立福和國民中學
優等:高雄市立光華國民中學、屏東縣立明正國民中學、雲林縣立二崙國民中學
甲等:彰化縣立溪陽國民中學、屏東縣私立南榮國民中學、新北市立永和國民中學、雲林縣立二崙國民中學、臺東縣立寶桑國民中學
高中組(一般區)
特優:國立臺東女子高級中學
優等:臺中市私立弘文高級中學、國立臺東高級中學、新北市立板橋高級中學
甲等:臺中市立臺中第一高級中等學校、臺北市立育成高級中學、臺中市立臺中女中、臺中市立臺中第二高級中等學校
國小中年級組(客家文化重點發展區)
特優:苗栗縣公館鄉公館國民小學
優等:高雄市美濃區美濃國民小學、屏東縣內埔鄉內埔國民小學
甲等:苗栗縣苗栗市僑育多元智能實驗國民小學、高雄市美濃區福安國民小學、花蓮縣吉安鄉吉安國民小學、高雄市美濃區吉洋國民小學
國小高年級組(客家文化重點發展區)
特優:苗栗縣苗栗市大同國民小學
優等:新竹縣湖口鄉信勢國民小學、高雄市美濃區美濃國民小學、屏東縣內埔鄉內埔國民小學
甲等:屏東縣內埔鄉內埔國民小學、苗栗縣公館鄉公館國民小學、高雄市美濃區吉洋國民小學、花蓮縣富里鄉吳江國民小學、高雄市美濃區吉東國民小學
國中組(客家文化重點發展區)
特優:高雄市立南隆國民中學
優等:苗栗縣立建國國民中學、臺中市立東華國民中學、苗栗縣立三義高級中學(國中部)
甲等:苗栗縣立頭屋國民中學、高雄市立美濃國民中學、高雄市立南隆國民中學、新竹縣立東興國民中學
高中組(客家文化重點發展區)
特優:苗栗縣私立建臺高級中學
優等:國立中央大學附屬中壢高級中學、桃園市立平鎮高級中等學校、臺中市立豐原高級中等學校
甲等:桃園市立平鎮高級中等學校、國立中央大學附屬中壢高級中學


