285公里外的友誼！新屋東明國小視訊美濃筆友　通信半年一睹真面目

【李台源、洪藝晅／桃園報導】暑假即將來臨，桃園市新屋區東明國小的學生在學期末前夕，迎來一堂特別的「線上課程」，學生們透過視訊鏡頭，與遠在285公里外的高雄美濃福安國小「筆友」相見歡，兩校學童從一開始的尷尬，到下課前的鬧哄哄、依依不捨，雙方學生不僅分享各自生活，更介紹了自己客庄的文化特色，不少學生直呼「好玩！」為這場跨越南北的客庄文化交流畫下圓滿句點。

一篇報導牽起南北師生情　新屋、美濃兩校當「筆友」書寫客庄

【李台源／綜合報導】桃園新屋區的東明國小，雖然學校規模不大，但長期推動客語教育。《客新聞》今年4月曾報導校內教…

當海陸碰上四縣　書信連結新屋與美濃

這項名為「南北客庄筆友交流活動」的交流計畫，最初由來自美濃、目前在東明國小任教的黃鈺翔老師發想，並由東明國小學生動筆寫下第一封信，寄往美濃的福安國小。新屋東明國小與美濃福安國小兩所學校都位在客庄，兩校學生數相仿，皆僅50、60位學生，一北一南，分別靠海講海陸、靠山講南四縣，恰好有著互補關係。

支持這項計畫的總務主任謝宜君受訪時分享，黃鈺翔對家鄉充滿熱忱，希望透過書信連結兩校，讓這項課程能夠走得更深、更久。交流活動以「交、享、閱」交流、分享、閱讀為核心，學生以傳統書信取代現代網路通訊，讓課程形式不僅涵蓋語文領域，也不再侷限於課本上的知識。

羞澀到熱絡　學期末兩校終見筆友真面目

黃鈺翔與謝宜君利用每週的「綜合課」安排兩校書信往返，一開始他們提供主題讓學生寫信，後期則讓學生自由發想信件內容，學期末之際正式讓兩校學生以視訊見面。課程也配合學生年齡分兩堂課。第一堂課由一、二年級的學生在老師的協助下與年紀相仿的學生對話；第二堂課則是三、五、六年級學生透過平板自己視訊，並由校長頒發結業證書，象徵學生們圓滿完成了半年的筆友交流旅程。

「那你們（美濃）那邊有很熱嗎？」「有啊，太陽很大！」視訊交流過程中，兩校學生輪流在鏡頭前相互寒暄，逐漸分享自己的興趣，並互相提問「你有在玩這款遊戲嗎？那我等等加你好友…」

書信往返介紹南北客家　拍影片分享校園生活

東明國小六年級男學生莊百喬與女學生張心語受訪時笑稱，一開始視訊時雙方都很內向，且是第一次面對面，「兩個人不知道要講什麼話，非常尷尬」，甚至關起了鏡頭改以訊息聊天。

儘管如此，從寫信的「神祕感」到一開始見面的尷尬，再到最後的熱絡，學生們還是直呼好玩、喜歡這樣的交流；莊百喬更分享，他曾在信中收到福安國小的校園生活影片QRCode連結，於是他自告奮勇也要拍影片，紀錄自己的生活回信給對方。

被問到是否有因此更認識美濃？兩人異口同聲地說「有」，並分享起了他們從筆友信中得知的黃蝶谷、番茄、蘿蔔等人文地理與特產。兩人也透露，他們向福安國小的同學介紹了永安漁港與客家文化，不只學到各地客家文化的差異，也學會了許多書信的知識。

經費受限改線上　客家成理解彼此的橋樑

謝宜君與黃鈺翔分享，最初規劃要讓學生直接南下美濃與筆友真正面對面，甚至寫了「口說藝術南北對話」稿子，要讓兩校學生見面時，能由東明國小學生講海陸，美濃福安國小講南四縣進行客語對話展演，但最後受限於經費而改採線上交流。

謝宜君感性地說，學生們因為在遙遠的南部「有了一個自己的朋友」，對於另一端的地理、歷史與社會環境有更深認識，不再只是死板的課本知識，「客語和客家只是其中一個元素」，這場交、享、閱的筆友計畫，早已超越了單純的語言交流，成為孩子們最學以致用、也最難忘的一堂課。

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