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【城市空間紋理與味蕾記憶尋覓-從走讀仁愛到「大手牽小手」之文化傳承計畫】
屏大師培中心林顯明教授&屏東仁愛國小鄭鈺清老師
1.介紹計畫的背景、動機及目的
2.當前國小課程設計以促進學生對文化的理解和認同
3.兩校合作的模式,進行的方式
4.執行過程中遇到印象最深刻的事
5.參與計劃的心得與感想
【播放歌曲】
鼓勵鼓勵/劉劭希
不簡單/彤溫岑二重唱
我還沒做好被打倒的準備/理想混蛋
鷂婆/陳永淘
行過/邱廉欽

【城市空間紋理與味蕾記憶尋覓-從走讀仁愛到「大手牽小手」之文化傳承計畫】
屏大師培中心林顯明教授&屏東仁愛國小鄭鈺清老師
1.介紹計畫的背景、動機及目的
2.當前國小課程設計以促進學生對文化的理解和認同
3.兩校合作的模式,進行的方式
4.執行過程中遇到印象最深刻的事
5.參與計劃的心得與感想
【播放歌曲】
鼓勵鼓勵/劉劭希
不簡單/彤溫岑二重唱
我還沒做好被打倒的準備/理想混蛋
鷂婆/陳永淘
行過/邱廉欽