｜偷摸女學生長期性騷擾~權力不對等之下的壓抑｜

【改編案例分享】

男老師會找機會偷摸女學生，造成女學生不舒服，卻礙於老師身分不敢反應，直到後來累積一段時間才爆發

【𠊎想愛好好大】

討論這個事件，老師用絕對的權力不對等，和受害者的孤立無援，對弱勢學生進行了精神與身體壓迫，還有旁觀學生，出於對老師的敬畏，選擇了沉默的狀況

【教育百寶袋】

討論到家長該如何正確建立孩子的性別觀，有分為幾種類型的家長，有的需要修正對待性這件事的態度，才能給予孩子不偏差或錯誤的誤解

 

【播放歌曲】

匯流口/米莎

白薯，月光山/羅思容與孤毛頭樂團

腳跡/米莎

斷烏/米莎

做你的baby/陳瑋儒