2026-05-13：14點新聞 - 鹿樂平台助力閱讀資源走進偏鄉 逾2萬學童受惠

鹿樂平台助力閱讀資源走進偏鄉 逾2萬學童受惠

政治大學表示，在部分鄉村學校中，圖書室書籍多年未更新，班級共讀書籍不足，教師即使有心推動閱讀，也常受限於經費與資源，鄉村學校在圖書更新、閱讀活動規劃及閱讀文化建立上，往往面臨更多限制。教育部國民及學前教育署推動、由政治大學創新與創造力研究中心執行偏鄉教育專案的「鹿樂平台」，長期關注鄉村教育議題，整合各界資源，協助學校發展多元教育支持與學習機會。
政大執行的鹿樂平台推動「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案，至今捐贈2.6萬冊讀物，逾2萬名偏鄉學童受惠，今年再度邀請出版社、慈善單位共同參與，讓閱讀資源走進偏鄉學校。「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案推動至今，已成功串聯9間出版社、35個慈善單位，支持165所鄉村學校，累積挹注金額近新台幣550萬元，讓閱讀資源在鄉村校園中持續發酵。鹿樂平台提到，今年「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案（https://ruro.k12ea.gov.tw/proposaldetails/541/）持續邀請各界參與，支持鄉村學校推動閱讀教育與閱讀文化，除了捐贈書籍，也陪伴學校建立穩定的閱讀環境，讓閱讀逐步融入孩子的學習與生活。（中央社）

 

教育部推STEM學習方案　鼓勵女學生探索科學

根據教育部統計，台灣科技領域不同教育階段的女性學生占比約在3成到4成之間，女性更多投入人文、社會領域。教育部推動「提升國中小女學生科學與數學的學習興趣：線下與線上活動整合推廣」計畫，讓學生接觸多元的STEM學習經驗。STEM包含科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）領域。教育部期盼透過多元且創新的學習方式，引導女學生探索STEM領域，培養主動思考、勇於嘗試與解決問題的能力，為未來成為具影響力的關鍵人才與領軍人物奠定堅實基礎。（中央社）

 

 

【客文版】

鹿樂平台協助閱讀資源行入偏鄉　超過2萬學生仔受惠

政治大學表示，在部分偏鄉个學校，圖書室个書本當多年無更新，先生就算有心推動閱讀，也長透因爭經費摎資源个原因，鄉村學校在圖書更新、閱讀活動規劃還有閱讀文化个建立，往往會堵著盡多个限制。教育部國民摎學前教育署推動、由政治大學創新摎創造力研究中心執行偏鄉教育專案个「鹿樂平台」，長期關心鄉村教育議題，整合各界資源，協助學校發展多元教育支持摎學習機會。
政大執行鹿樂平台推動「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案，到今捐出2萬6千冊个書本，超過2萬個偏鄉學生仔受惠，今年再過邀請出版社、慈善單位共下參與，分閱讀資源行入偏鄉學校。「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案推動到今，既經成功串聯9間出版社、35隻慈善單位，支持165間偏鄉學校，累積愛心金額會新台票550萬個銀，分閱讀資源在偏鄉學校當中持續進行。鹿樂平台表示，今年「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案持續邀請大家參與，支持偏鄉學校推動閱讀教育摎閱讀文化，除忒捐出書籍，也陪伴學校建立穩定个閱讀環境，分閱讀漸漸仔融入細人仔个學習摎生活。（中央社）

 

教育部推動STEM學習方案　鼓勵細妹學生仔探索科學

根據教育部統計，台灣科技領域無共樣教育階段个細妹學生仔佔比大約在3成到4成之間，細妹人還較多會投入人文、社會領域。教育部推動「提升國中小細妹學生仔科學摎數學个學習興趣：線下摎線上活動整合推廣」計畫，分學生仔接觸多元个STEM學習經驗。STEM包含科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）摎數學（Mathematics）領域。教育部希望透過多元還過創新个學習方式，引導細妹學生仔探索STEM領域，培養主動思考、敢去試驗還有解決問題个能力，為未來成為有影響力个關鍵人才摎領等人物打下拶腹个基礎。（中央社）