｜印尼通史篇｜

【第一單元：史在有生趣——印尼通史：萬島之國个興衰與重生】

本單元深入剖析世界最大群島國家印尼个宏大歷史。從其得天獨厚个火山地理環境與香料資源講起，詳述古代海上霸權「室利佛逝」同「滿者伯夷」个興盛。重點探討荷蘭東印度公司（VOC）長達三百多年个殖民剝削，以及印尼人民在二戰後展現「不到最後不認輸」个硬頸精神，透過游擊戰贏得獨立。單元總結印尼國家格言「Bhinneka Tunggal Ika（存異求同）」个核心價值，看這隻萬島之國仰般在多元族群肚形塑強大个整體認同。

【第二單元：好書合看看——《快思慢想》：奪回理智个腦內戰爭】

導讀諾貝爾獎得主丹尼爾·康納曼个經典心理學著作。深度拆解大腦个兩套思維系統：直覺反射个「系統一」與深思熟慮个「系統二」。透過經典个「球拍與球」價格測驗，揭露人類大腦如何因偷懶而產生「確認偏誤」與「認知錯覺」。以此鼓勵聽眾在面對重大抉擇或面試焦慮時，學會察覺直覺个陷阱，有意識地啟動「系統二」理智，奪回人生个決策控制權。

【第三單元：文化滿內系——印尼伊斯蘭與多元文化：溫柔个新月之光】

探討印尼作為全球穆斯林人口最多國家个獨特文化現象。重點解析印尼伊斯蘭教「溫柔融合」个特質，看其仰般保留印度教、佛教遺跡，並透過「哇揚皮影偶戲」進行本土化傳教。單元特別連結臺灣東華大學个印尼文化體驗活動，從竹琴（Angklung）演奏到薑黃飯塔（Nasi Tumpeng）个味蕾饗宴，看印尼「存異求同」个精神仰般在臺灣這片土地頂，與新住民朋友共創溫暖个文化情誼。

【第四單元：同嘛人打嘴古——饒平之旅：許老師个教學見解與語言地圖】

本單元邀請桃園平鎮个饒平推手許老師，分享她多年深耕客語教學个第一線觀察與未來展望：

饒平教學个未來發展： 許老師針對饒平客語在校園復振个困境與契機提出深刻看法。她強調，語言教學不應只是死背，而是一場文化之旅，未來應透過數位活化與生活化情境，讓孩子在遊戲肚愛上母語。

饒平客語个地區差異： 許老師詳述她在不同地區（如平鎮、卓蘭等）訪視時所观察到个語言細微差別。她認為這些差異不僅是腔調不同，更是各個聚落獨特的歷史記憶。

跨地區的語言共鳴： 探討如何建立一個跨地區的饒平資源網絡，讓不同地區的饒平使用者能相互交流，從差異中尋找共鳴，共同守護客家文化中這份珍貴且少數个聲音。

 

【播放歌曲】

1. 我爸講海陸，我媽講四縣/ 陳瑋儒

2. 來通電/劉劭希

3. 好好 (想把你寫成一首歌)/五月天

4. 老朋友。好朋友/黃鎮炘