│〈圖書館的衣魚〉│

【詩的朗讀】

那些黑夜愛過的／衣魚也曾深深愛過吧／那些被衣魚啃咬受傷的文字／黑夜也曾疼惜過吧

我不愛欣賞馬路上大邁步的行人／嘶吼的車輛和方形的建築物／我偏愛看見那些看不見的事物／聽見那些聽不見的聲音／例如燈光捻熄之後的圖書館

白天安靜閱讀的人／成為無人聞問的桌椅／窗外流動的光影流進來／成為一把破碎的梳子／梳理著他們神秘的臉孔／支離的線條成為某種神秘的象徵

有時他們站起來／化為書櫃緩緩走動／成為偌大空間裡的另一種存在形式／空氣中若有若無的聲響，到底／是衣魚移動的腳步／還是那些人的呻吟呢

書裡的人物有時也會出來散步／譬如有一次海涅走出來朗誦一首／「讓你用燒紅的鉗子鉗我」／那一次在他嚴刑的詩句下／那些黑夜裡的人／即使不是燒紅的鉗子或被鉗的人／疏鬆的骨頭也忍不住折斷或脫臼

是的，我就是一隻衣魚／孤獨的在黑夜的圖書館遊蕩／知識的冷光和書中的七情六慾／都是我的糧食／脫皮三次後，長出銀灰色的鱗片／閃耀著金屬般的光澤／躲在水經注中，直到／

有一天被詩人詩人瘂弦發現／成為一個詩句

【詩的解析與感受分享】

這首詩以擬人法讓衣魚也有了人性，這首詩讓我們透過另一個角度來思考圖書館的細微存在，呈現的是寫實與超現實的想像之間的微妙，最後在結尾處巧妙的與詩人瘂弦在《曬書》這首詩裡的詩句：「一條美麗的銀蠹魚，從《水經注》裡游出來」做了巧妙的連結。

【詩的意象延伸及啟發】

我們也許曾在白天的圖書館逗留讀書，但是當你離開圖書館，夜幕低垂，也許另一幕或更多的情節，正在圖書館裡發生，願我們也能在自己的黑夜裡，發現那些被忽略的光、被遺忘的聲音，並在某一天，像一隻衣魚那樣，悄悄成為一句詩。