｜蘭嶼高中｜

前言

她是陳淑貞，蘭嶼高中的教師，也是默默在這塊土地上，以教育推動一場場社會運動的工作者。22年前，一個在畢業前夕踏上蘭嶼的研究生，在這土地上深感自己所學無用，而下定決心在此落地學習，且成了老師。然而，面對原漢的文化衝突，她從一度不知所措，到將科學知識整合進雅美族的傳統智慧，讓曾被視為「迷信」的原民傳統，在學校教育底下獲得翻轉及價值。

【單元一】

蘭嶼高中－教師陳淑貞

出生在苗栗苑裡的陳淑貞，從小住在山上，母親總形容她野得像男孩，是個喜歡在山裡跑、樹上爬的孩子，她從小就喜歡看生態紀錄片，高中開始投入賞鳥研究，她的志願是當《國家地理雜誌》的記者，幻想一個人在野外跟著動物跑，拍下一張又一張美麗的紀錄。

在屏東農專植物保護科就讀時，陳淑貞常跟著老師在山林裡做研究，從科學角度觀察生態，當時台灣發生了「犀牛角事件」，有國際保育團體指責中醫用犀牛角入藥的傳統是導致犀牛瀕臨絕種的幫兇，應該禁絕，引起了社會上保育與民族文化的戰爭，她的老師裴家騏教授在報上發表了他的觀點，說道：「文化從來沒有進步與落後的差別，只有強勢和弱勢而已」，這句話至今仍令她印象深刻，也是她學習從人文角度去思考人與環境互動的開端。

 

【播放歌曲】

似夢人生/方寧

怪歌/黃鎮炘

不要逞強/郭明龍

cyu kak Min ko/依拜維吉

無緣花/方寧

 

蘭嶼高中/陳淑貞/原民傳統